เมื่อเราก้าวเข้าสู่ปีที่สองของการระบาดใหญ่ของ COVID-19 มหาวิทยาลัยหลายแห่งในมาเลเซียและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เจ้าของสถาบันเอกชน ได้ตัดสินใจเปลี่ยนรูปแบบการสอนและการเรียนรู้ หรือพูดให้ถูกก็คือ โมเดลธุรกิจของพวกเขาในที่สุด เลิกพยายามเอาชีวิตรอดเช่นเดียวกับเพื่อนๆ ทั่วโลก มหาวิทยาลัยในมาเลเซียต้องประสบปัญหารายได้และค่าใช้จ่ายคงที่ของนักศึกษาลดลงเป็นเวลาหนึ่งปี การวิจัยของเราคาดการณ์ ว่า 97% ของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนมีแนวโน้มที่จะขาดทุนในปีนี้ และ 51% ของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนอาจล้มละลายได้
สมาคมวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งมาเลเซีย (MAPCU)
ประมาณการว่าสถาบันอุดมศึกษาเอกชนของมาเลเซียมากถึง 100 หรือหนึ่งในห้าจากทั้งหมด 440 แห่งอาจปิดตัวลงในช่วงปี 2020 การ
ล็อกดาวน์วิทยาเขตได้บังคับให้มหาวิทยาลัยทุกแห่งในมาเลเซียต้องสอนออนไลน์และมีเงินหลายล้านดอลลาร์ และมีการใช้ชั่วโมงของคณาจารย์ในการแปลงเนื้อหาหลักสูตร การประเมิน และบันทึกย่อของหลักสูตรแบบเดิมๆ ให้เป็นรูปแบบออนไลน์โดยเร็วที่สุด
เศรษฐศาสตร์ของรุ่นนี้เป็นเรื่องง่าย เมื่อสร้างและอัปโหลดเนื้อหาหลักสูตรหลักแล้ว จะสามารถใช้งานได้หลายปีโดยมีการบำรุงรักษาเพียงเล็กน้อย เกือบจะเป็นมาตรฐานขั้นต่ำที่จำเป็นในการปฏิบัติตามกฎระเบียบ และแทบไม่มีความอยากที่จะปรับปรุงเลย
คณาจารย์มักจะหมดแรงจากการฝึกทั้งหมด และส่วนใหญ่ไม่ได้รับเงินเพิ่มสำหรับการสร้างหรือปรับปรุงเนื้อหาในเวลาต่อมา ดังนั้นจึงมีแนวโน้มที่จะคงอยู่ในรูปแบบที่ได้รับการดัดแปลงน้อยที่สุดในอีกหลายปีข้างหน้า
มหาวิทยาลัยบางแห่งตั้งเป้าที่จะขายโปรแกรมเหล่านี้ผ่านแฟรนไชส์ในต่างประเทศเพื่อเป็นใบรับรองการเรียนทางไกลออนไลน์ในประเทศจีนหรือตลาดกำลังพัฒนาที่อยู่ใกล้เคียงในภูมิภาคอาเซียน (สมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้) ในหลายกรณีพวกเขาใช้เฉพาะครูสอนภาษาท้องถิ่นเพราะนักเรียนมักใช้ภาษาอังกฤษได้แย่มาก
รุ่นนี้มีต้นทุนส่วนเพิ่มเกือบเป็นศูนย์เนื่องจากการเข้าถึงออนไลน์
ไม่มีค่าใช้จ่ายอย่างแท้จริง ค่าเล่าเรียนมาจาก 2 แหล่ง คือ ค่าสมัครลงทะเบียน และค่าสอบออก ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนจะน้อยที่สุดและใบรับรองจะคิดราคาเป็นค่าใช้จ่ายในการจ่ายเงินให้ผู้อื่นให้คะแนนงาน ในมาเลเซีย ค่านี้เพียง 20 ริงกิตมาเลเซีย (US$5) ต่อกระดาษ
เพิ่มในการบริหาร ค่าโสหุ้ย และอัตรากำไร และต้นทุนก็สูงเกินจริง แต่แรงกดดันของตลาดในขณะนี้กำลังบังคับให้ราคาสุดท้ายลดลง ตัวอย่างเช่น MBA มาตรฐานในมาเลเซียขายปลีกที่ประมาณ 26,000 ริงกิตมาเลเซีย (6,300 ดอลลาร์สหรัฐ) การแข่งขันทำให้ราคาตั๋วเหลือเพียง 12,000 ริงกิตมาเลเซีย (3,000 ดอลลาร์สหรัฐ) แม้แต่หลักสูตร MBA ในต่างประเทศก็ขายปลีกในราคาเพียง 2,940 ดอลลาร์สหรัฐ หรือ 3,000 ดอลลาร์สหรัฐ (MYR12,000 ริงกิต) รวมถึงค่าธรรมเนียมการลงทะเบียน 60 ดอลลาร์สหรัฐฯ (240 ริงกิต)
เพื่อที่จะดำเนินการโปรแกรมในราคาเหล่านี้ มหาวิทยาลัยได้ตัดค่าใช้จ่ายที่ใหญ่ที่สุด ซึ่งเป็นค่าใช้จ่ายของพนักงานเต็มเวลา สถาบันต่างๆ ลงทะเบียนและตรวจสอบนักเรียนด้วยค่าเล่าเรียนเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย ซึ่งเรียกว่าแบบจำลอง ‘ไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียน’ ข้อสอบมักจะถูกให้คะแนนโดยผู้ที่มีวุฒิการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือแม้แต่ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และการประมวลผลภาษาธรรมชาติ (NLP) โดยอัตโนมัติ
นี่เป็นโมเดลที่มีส่วนร่วมต่ำและมีการโต้ตอบต่ำโดยไม่มีแง่มุมดั้งเดิมของมหาวิทยาลัย เช่น การสอนระหว่างบุคคล ความเป็นผู้นำทางความคิดที่ขับเคลื่อนด้วยการวิจัย กิจกรรมในวิทยาลัย กิจกรรมทางสังคมและการกีฬา หรือประสบการณ์อื่นๆ ที่ช่วยชีวิตแต่มีค่าใช้จ่ายสูง ที่ทำให้การศึกษาในมหาวิทยาลัยคุ้มค่า
นักศึกษาต่างชาติไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมด้วยตนเองและค่าเบี้ยประกันภัยอาจหายไป เฉพาะผู้ขอวีซ่าเท่านั้นที่จะจ่ายค่าธรรมเนียมพิเศษเพื่อเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย
นักเรียนที่ต้องการค่าเล่าเรียนจะซื้อได้ในตลาดเปิดผ่านไซต์จับคู่ทางวิชาการ ‘uber-academic’, ‘grab-tutor’ หรือ ‘sugar-prof’ ในราคา 20 bucks ต่อชั่วโมงในการเตรียมการแบบจ่ายเพื่อตอบรับ
เครดิต : dmgmaximus.com, donick.net, donrichardatl.com, dop1.net, dorinasanadora.com
